Conectando sures. La construcción de redes académicas entre América Latina y África

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Publicado: sep 1, 2015
DOI: https://doi.org/10.17141/iconos.53.2015.1445
Palabras clave:
CLACSO, cooperación sur-sur, América Latina, África, dependencia académica, periferias académicas, CODESRIA,

Contenido principal del artículo

Paola Adriana Bayle
CONICET, Universidad Nacional de Cuyo

Resumen

En el presente trabajo se abordan las estrategias ejecutadas por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) diseñadas para fortalecer los vínculos académicos entre las periferias del Sistema Académico Mundial (SAM). Particularmente este artículo se centra en la prehistoria del actual Programa de Cooperación Académica Sur-Sur en el que CLACSO participa activamente junto con otras instituciones. Esta política –que comenzó desde los inicios de CLACSO (finales de la década de 1960 y principios de la de 1970)– estuvo orientada inicialmente a establecer lazos con instituciones académicas africanas. Creemos que CLACSO desarrolló esta política institucional a partir de evidenciar las asimetrías del SAM, construido históricamente erigiendo centros y periferias (norte y sur), en donde estas últimas se encuentran debilitadas en sus posibilidades de producción y circulación de saberes. Iniciativas de este tipo muestran cómo es posible limitar la dominación absoluta por parte de los centros.


 

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Detalles del artículo

Cómo citar
Bayle, P. A. (2015). Conectando sures. La construcción de redes académicas entre América Latina y África. Íconos - Revista De Ciencias Sociales, 19(53), 153–170. https://doi.org/10.17141/iconos.53.2015.1445
Número
Núm. 53 (2015): Dossier: Cambio de políticas públicas en América Latina
Sección
Temas
Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-SinObraDerivada 3.0 Unported.

Biografía del autor/a

Paola Adriana Bayle, CONICET, Universidad Nacional de Cuyo

Investigadora Asistente CONICET; Jefe de Trabajos Prácticos en la Cátedra de Sociología Latinoamericana y Argentina (Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNCuyo)

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