Nación y educación del Ecuador de los años treinta y cuarenta

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Publicado: abr 1, 2000
DOI: https://doi.org/10.17141/iconos.9.2000.735
Palabras clave:
Sinardet, Emanuelle, nación ecuatoriana, educación ecuatoriana, población ecuatoriana ,

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Emmanuelle Sinnardet

Resumen

La presencia de la población indígena define los modelos de la integración nacional, pues se la consideraba como el principal freno al desarrollo y a la modernidad ecuatoriana.

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Cómo citar
Sinnardet, E. (2000). Nación y educación del Ecuador de los años treinta y cuarenta. Íconos - Revista De Ciencias Sociales, (9), 110–125. https://doi.org/10.17141/iconos.9.2000.735
Número
Núm. 9 (2000): Dossier: 20 años de búsquedas
Sección
Diálogo
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