Nación y educación del Ecuador de los años treinta y cuarenta
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Publicado:
abr 1, 2000
Palabras clave:
Sinardet,
Emanuelle,
nación ecuatoriana,
educación ecuatoriana,
población ecuatoriana ,
Contenido principal del artículo
Resumen
La presencia de la población indígena define los modelos de la integración nacional, pues se la consideraba como el principal freno al desarrollo y a la modernidad ecuatoriana.
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Sinnardet, E. (2000). Nación y educación del Ecuador de los años treinta y cuarenta. Íconos - Revista De Ciencias Sociales, (9), 110–125. https://doi.org/10.17141/iconos.9.2000.735
Sección
Diálogo
