Hacia una educación para la democracia
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Resumen
En el diseño de este nuevo paradigma democrático, la educación debe jugar un papel preponderante en la formación de nuevas practicas ciudadanas.
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Cómo citar
Bonilla, J. G. (1997). Hacia una educación para la democracia. Íconos - Revista De Ciencias Sociales, (3), 36–40. https://doi.org/10.17141/iconos.3.1997.547
Número
Sección
Actualidad
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